服務內容：景區指示牌、旅游景區導視系統設計、導視系統包括哪些內容

通常來講，游客初到一個景區，會對景區的環境路線都不熟悉。在這樣時間有限且環境陌生的情況下，游客們就得需要充分地來利用旅游景區標識導視系統來幫助自己，有選擇性、計劃性地利用有限的時間欣賞景區各個景點。

景區各種導視功能的標識標牌成為游客們的得力助手，將景區各個區域的環境信息以及路線信息展示給游客，引導游客更加高效地來游覽景區，讓游客們懷著愉悅的心情游覽景區景點。

湖南湘西十八洞村景區導視系統設計制作案例▲

一、講解與指導功能

標識牌首要經過視覺來顯示它的效果。作為旅行講解標識牌, 傳達的是旅行信息,首要是旅行目標地引見、旅行線路及其他效勞性口號, 可使旅客在旅游進程中進一步調查景區狀況, 并可隨時獲取相關信息。

指導效果, 首要是指景區標識能較好、較完好地對旅行景區進行分析闡明, 才能指導旅行者完成旅行運動。

在景區標識的指導下, 旅行者可以調查景區基本情況和特征, 清晰其蘊涵的價值和了解本地的風貌和人情等。還可以明白方位, 依據本人所在的地位來合理布置旅行線路、調整狀態, 輕松愉快地完成旅行。

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二、服務功能

旅行講解標識牌就是一個面向旅客的信息傳遞服務系統, 除了向旅客指引景區基本情況外,還向旅客供應指引服務。

旅行講解標識牌經過各類載體來完成服務的方式, 較之顯性的導游效勞來說, 是以旅行者不易發覺的方式貫串整個旅游運動, 指點旅行者完成旅行運動的一種隱性服務, 這種隱性服務是旅行者在購買門票后應該享用的服務。

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三、教育功能

景區常識, 包含自然常識、歷史常識、科學常識、環保常識、注意事項等都是書寫在標識牌上, 使旅客在旅游過程中獲得教育啟示。

尤其是在自然環境、科普教育基地、文物事跡等具有教育功能的景區, 旅行講解標識牌無疑承擔著發揚景區教育功用的義務, 可以使旅客在旅游的過程中獲得常識的擴大。

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四、加強旅行體驗功能

一切旅行都是旅行客體與主體互動的過程。旅游景區標識系統完美、明白、明晰,才能取得完好的旅行體驗。

景點講解標識牌能加強旅行者對景區景點的了解, 使旅行者對途徑、景點等進行精確的析出和得當的組合, 指導旅行者查找體驗的興奮點, 使旅行者對景區景點的稱心度, 到達旅行體驗的完好性。

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